The life about which the true Teacher teaches by Psychology

Han Yu, a Chinese essayist, poet, and thinker from the Tang dynasty, defines what a teacher is in his famous written works: 'A teacher is someone who teaches academics and the proper duty of human beings, and who becomes a role model for people.' There are teachers who teach only knowledge, and there are teachers who teach the duty of life, upright character, and answer their disciples' deep questions. What kind of truth would a true teacher teach? How he would untie the questions in his disciples' hearts?

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让人抓狂的唱反调:对立违抗性障碍

让人抓狂的唱反调:对立违抗性障碍。

 

 

“阿腾,坐下!”洪教练下令。

“不要,我要走来走去!” 阿腾一边走动一边回答。


“阿腾,现在是做作业的时间。”

“我不要做!”


“你过来!不然待会儿你不可以玩游戏!”

“我不管!” 阿腾一副得意洋洋的样子。


只要教练说一,阿腾就做二,完全不听教练的指示。教练曾经严厉地责骂他,结果他胆敢在班上大发脾气,还差一点动手打人。教练对他越严厉,他就越变本加厉。既然这个方法行不通,就换另一个方法。洪教练尝试注意阿腾的优点并在同学面前赞美他。不料,阿腾听到赞美却黑着脸,完全不理会教练,还是照样唱反调。几个月下来,洪教练真的是束手无策,高喊:“我不想管他了!”


前苏联著名教育家,苏霍姆林斯基说过,考察孩子的内在精神世界,特别是他们的思维,这是教师最重要的任务之一。在不了解的状态之下,无论我们使用什么方式,都无济于事。于是,我们与阿腾的家长见面。原来,他在家里也一样不听话,导致家长非常严厉地管制他。只要他不听话,就会被打。此外,我们查询了一些资料,发现阿腾的行为与“对立违抗性障碍” [ ODD (Oppositional Defiant Disorder) ] 相似,其中,包括:


1. 经常发脾气

2. 容易被人激怒

3. 经常生气与愤慨

4. 经常与成人争吵

5. 经常主动对抗或拒绝听从成人的要求和规定

6. 经常故意激怒他人

7. 经常因自己的过失指责他人

8. 经常怀恨

9. 在过去6个月当中表现出怀恨行为至少两次


只要孩子表出现至少其中四个行为特征,就有可能是对立违抗性障碍(精神障碍诊断与统计手册第5版)。在这样的情况下,我们会建议家长带孩子到医院去给心理治疗师诊断并寻求心理咨询。


然而,在等待心理诊断的同时,我们必须想办法让阿腾好好上课。如果阿腾真的是对立违抗性障碍的话,一般的纪律方式不只不管用,也会让他越变越糟糕。


其他教练突发奇想,建议了一个方法。


做作业的时候,洪教练一边派发作业,一边说:“今天阿腾不要做作业。”

阿腾急忙说:“我要做!”


上课的时候,洪教练就说:“今天阿腾要走来走去。”

阿腾急忙说:“我要坐下!”


看来,以其人之道还治其人之身蛮有效啊!


不过,阿腾还是会找其他事情来激怒教练的。有一次,阿腾反锁教室的门并躲在教室里偷偷往外望。教练无法开门,发现阿腾躲在教室里面。教练心里暗自生气,但是她若无其事地走开,聚集其他学生在教室外玩球。当大家玩得不亦乐乎的时候,阿腾忍不住开门,有点慌张地问:“教练,你不要进来吗?”


哈哈哈,孩子自投罗网了!


本来差一点就要放弃这孩子,幸好我们更进一步地去了解他,才找到帮助他的方法。面对像阿腾这样的孩子,不只考验你的管理技能,更考验你的耐性。如果你稍微有一点被激怒的话,就会和孩子发生冲突。如果你对孩子失望并且放弃的话,孩子就没办法改进。管理生命时,若因为他不听话而不管理他,就无法管理生命 (郑明析牧师)。教育是让人脱离贫穷的机会,也是让人脱离困境的机会。调皮、不听话又处处与你作对的孩子,其实正处于困境之中。他们,更需要这个机会。

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날짜
8/7/2016