쌤이 말해주는 나 by 丽虹

학생들에게 지식을 전달하는 스승이 있고, 인생의 도리와 참된 인성을 가르치며 제자의 마음속에 든 의문을 잘 풀어주는 스승도 있다. 참된 스승은 도대체 어떤 인생의 진리를 전하는가?

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用比喻让孩子明白你说的话

用比喻让孩子明白你说的话。

 

 


有一些家长不断地劝告孩子要改进却徒劳无功。但是,通常我和这些“不听话” 的孩子谈话之后,孩子回到家里都会稍微改善态度和行为。这些家长们总是会说:“孩子果然还是听别人的话,不听爸爸妈妈的话。”


“孩子都只听别人说的话”,真的是这样的吗?


对我来说,即使已经有几年的经验, 要让孩子听话,仍然是非常、非常、非常艰难的一件事。经过多次尝试,我发现,不管什么年龄的孩子,只要你说话的时候使用一个东西,他们都会比较容易接受你说的话。


那一个东西,就是 比喻。


比喻,就是使用对方知道的事物A来解释事物B。这个方法在教导孩子的时候非常管用。举个例子,曾经有一个孩子问我:“教练,为什么要改正小小的错误呢?看起来差不多就可以了嘛!”然后,我思考了一下,反问他:“你的名字是雷蒙,对吧?如果别人把 ‘雷蒙’ 念成  ‘柠檬’   ,可以吗?听起来也是差不多啊!” 这孩子说:“不可以,我的名字怎么可以变成 ‘柠檬 ’呢?” “就像你的名字一样,稍微念错就会变成别的东西了。如果不改正小小的错误,结果就会相差很大哦!” 这样说明之后,那孩子也不再争辩了。


不要浪费时间去解释,人们只想要听见自己想要听的 (保罗• 科尔贺,巴西小说家)。想要让孩子听见孩子想要听的东西,就要了解孩子喜欢的东西是什么。通常,相比起自己没有好感的东西,人更容易接受自己喜欢的东西。因此有时候,也可以使用孩子喜欢的东西成为比喻的例子。


比如说,孩子很喜欢踢足球,但是不喜欢做功课。一般孩子的妈妈都会说:“不要踢足球了,赶快做功课!” 或者是 “做功课是很好的,你可以考到好成绩。你不做功课的话,成绩就会退步。” 说得再多,孩子还是不会体会做功课的必要性的。


面对这样的学生,可以这样说:“参加足球比赛之前,你需要做什么呢?是的,就是练习。每个星期不停地练习踢足球,然后比赛当天就可以很有自信地去踢球,是吧?练习让你提前预备,也让你学习比赛所需要的技巧。那么,做功课就像是练习踢足球。每天做功课,就是要好好练习,在考试的时候才能知道要怎样做考卷。” 虽然道理听起来是一样的,但是使用比喻来说的时候,效果更好。


善用比喻能让人在头脑里产生冲击性的体会。成功的演说家也常常使用比喻来解释并且让人深刻地体会。TED Talk的创办人,克里斯•安德森,经过12年的观察发现,来到TED Talk的演说家都会使用‘比喻’。例如 生物科技学家,珍妮芬 •罕女士,这样解释CRISPR: “它就像文字处理器,让你自由剪辑和黏贴基因。”简单的比喻让在场的观众们一下子就明白了CRISPR的功能。


此外,在圣经里也常出现比喻。在2000年前,耶稣就已经使用比喻来教导关于神的真理。面对捕鱼出身的彼得,耶稣就使用渔夫经常接触的鱼和渔网作为比喻来教导他,让他明白深奥的真理。面对做农事的人,耶稣就用农作物作为比喻来教导他们。比喻,可说是神 教导人们的方法。


如今来到21世纪,使用比喻来教导孩子仍然是非常奏效的。如果想要像神、圣灵和圣子那样很会说话,并让人好好理解,就应该要用对方使用的言语说得让他能听懂,用符合对方的事物来做比喻,如此说得很简单(郑明析牧师)


参考:

1. TED Talk: TED's Secret to Great Public Speaking



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날짜
2016-07-18

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