쌤이 말해주는 나 by 丽虹

학생들에게 지식을 전달하는 스승이 있고, 인생의 도리와 참된 인성을 가르치며 제자의 마음속에 든 의문을 잘 풀어주는 스승도 있다. 참된 스승은 도대체 어떤 인생의 진리를 전하는가?

칼럼_완결칼럼_쌤이 말해주는 나

照顾孩子像照顾车子

照顾孩子像照顾车子

 

 

如果开车开到一半,突然车子出现异状,像出现奇怪的声音、车子突然熄火、煞车器变松等等,你会怎么做呢?一般人会送到修车厂检查,然后把故障的部分修好。


有没有人会生气然后对着车子破口大骂呢?


“又出问题?真是没用的车子!” 

“怎么老是这样啊?烂车子!”

“不要再出问题了!我受够了!”


好像会有人这么做吧?尤其是已经故障几百次的车子, 让人恨不得可以丢弃这台车子。


不过,就算你骂车子,车子依旧有问题,最后还是要检查并且维修故障的部分,对吧?


车很好,但因为故障的部分而连那台车也讨厌并丢弃,这样是不行的。只要修好故障的部分就行了(郑明析牧师)。牧师的分享让我联想到,孩子就像车子一样。车子偶尔出现毛病是正常现象,孩子偶尔出现问题也是正常的现象。没有人是每天100%处于好的状态的,不管是成人或者孩子也是这样。车子出问题的时候,你自然会送去检查和维修。但是,当孩子有问题时,你怎么处理?


我所接触过的家长当中,大多数的家长都是给予 “反应”(react),只有极少数的家长给予 “回应”(respond)。反应 和 回应 听起来好像一样,但却是不一样的。就拿车子故障的例子来说,生气、对着故障的车子破口大骂是一种 反应。反应,是情绪化的行动。当你作出反应时,你任由情绪牵着你的脑袋而把理智往后抛。

 

 孩子把食物当玩具玩,你是给予 反应 还是 回应?


比如说,孩子把食物拿来玩,你马上说:“不许玩!”;孩子把食物打翻了,你不悦地说:“怎么把食物打翻了?你就不会小心一点吗?” 或者,孩子一直在玩电玩,你黑着脸说:“赶快停止!不许玩了!” 或者,孩子重复同样的错误时, 你责骂:“我忍耐够了!我要说多少次你才明白啊?” 有时候,对方表现出什么情绪,你也使用同样的情绪来应对。比如说,孩子发脾气,你也跟着发脾气; 孩子大喊,你也对着孩子大喊。俗语说,怨怨相报何时了, “反应” 就像以牙还牙一样,让亲子关系恶化。


那么,回应 是什么呢?


当孩子把食物当玩具玩的时候,你说:“萝卜是给你吃的,不是拿来玩的。”

当孩子把食物打翻的时候,你说:“食物打翻了,来,我们把它清理干净。”

当孩子沉迷于电玩的时候,你说:“对不起啊,是时候准备做功课了。做完功课再玩吧!”

当孩子重复同样的错误时,你说:“看来这问题对你来说有点困难,不如我们想一想有什么办法可以帮助你?”

当孩子发脾气时,你说:“你生气了,等你冷静我再和你说话。”

当孩子对着你大喊时,你说:“请好好说话,不要大声喊叫。”


简单来说,回应 就是 不管孩子的情绪如何,你都全盘接受所有的情绪,同时理智地解决问题。有些家长会怀疑 回应 是否真的有效, 因为 回应 看起来有一点软弱,恐怕孩子会不听话。当然,一开始的时候的确有点困难。不过,当孩子的情绪被你接受的时候,心里会产生信任感,这时候往往更容易听你说话。不要因为缺点而连那个人都丢弃,只要让他丢弃那缺点就行了 (郑明析牧师)。就像对待有故障的车子一样,检查孩子不恰当的言行举止,好好地给予 回应 才能帮助孩子改正错误的言语或行为。



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날짜
2016-03-19